今日の献立

〇わかめごはん

〇牛乳

〇呉汁

〇さけの塩焼き

〇里芋の煮物

大豆を水に浸してすりつぶしたものを「呉（ご）」といい、呉をみそ汁に入れたものを「呉汁」といいます。

大豆と野菜がたくさん入った呉汁は、栄養価も高く、体が温まることからも、冬場の郷土料理として日本各地で昔から親しまれているそうです。今日も寒いので、呉汁で温まり午後も元気に過ごしましょう。

３年生の体育は選択制で、今日はダンス選択の発表でした。

長い時間をかけて準備してきた成果を出し切りました。

曲がなかなか決まらなくて発表に間に合うか心配なグループもあったようですが、どのグループも観客を飽きさせない工夫が凝らされていました。暗くしてペンライトを持って踊る、順番にソロを踊る、カーテンからパッと現れる、衣装に着替える、フォーメーションを工夫するなど、観ていてワクワクしました。

発表するダンスに力を入れるのはもちろん大事ですが、発表前に先生から「見る側の盛り上げ方も大事」と言われた通り、手拍子をしたり、決めポーズでは拍手をしたり、時には「キャー」と歓声をあげたりと、踊る側のテンションが上がる盛り上げ方が出来ていました。

２年生の数学・家庭科の授業の様子です。

数学は「起こりやすいのはどっち（確率）」について学習でした。

 始めに、クジラを見られるのは、どちらの会社か考えました。淀川に迷い込んだ🐳淀ちゃんの話も出ていました。

 続いて、実際にサイコロを３００回投げて、どの目が出やすいか、確かめていました。

どの班も、協力して楽しそうに取り組んでいました。

このサイコロ、普通のサイコロと違うと話題になっていました。

  家庭科は「ほうちょうを使ってみよう」の学習でした。

先生が上手にきゅうりを切る様子を見てから、グループごとに実習をします。

まず、手をきれいに洗い、手袋をして･･･。　🔪、お皿、まな板も洗って、さあスタート。

慎重に切る子、慣れた手つきで切る子、様々です。

毎日、ほうちょうを使っている子は、グループの子にアドバイスしていました。

きれいに盛り付けて、試食です。味はどうかな？

切り方で、味も違ってくるようです。

本日は、2年生のGTEC4技能検定を実施しました。

２年生は、昨年度から、このGTEC検定を行っています。

GTECとは、グローバル・テスト・オブ・イングリッシュ・コミュニケーションの略で、英語の読む、書く、聞く、話すの4つの技能に関する検定試験です。

特に、聞く、話すについては、一クラスごとにタブレットとマイク付きのヘッドセットを使っての受検でした。

お疲れ様でした。結果が楽しみですね。

献立

◯ミートソーススパゲティ

◯牛乳

◯じゃことチーズのサラダ

◯グレープゼリー

ゼリーの語源は、ラテン語の凍みる・固まるを意味するゲラーレが由来ではないかと考えられており、フランス語のジュレも同じ語源から来ているそうです。

今日の生徒朝会は体育委員主催で朝ランニングを5分間行いました。

天気は晴天、気温は３℃！絶好のランニング日和となりました。

３つのコースを設定し、各々好きなコースで好きなペースで走りました。

全力で走る生徒、軽くランニングで走る生徒、体調をみながらウォーキングをする生徒など自分で決めたペースを５分間走りました。

先生たちも参加し、朝から軽い運動を行って１日を元気にスタートすることができました。

献立

◯ごはん

◯牛乳

◯きのこ汁

◯鶏肉のごま照り焼き

◯高野豆腐の煮物

高野豆腐は高野山の僧侶が冬に豆腐を屋外で放置して凍らせたことが起源で、中国にも同様の食品があります。

寒さの厳しい土地での保存食で江戸時代には関西で重要な食品でした。

今日は、元郷学校給食センターの栄養士さんに食育指導に来ていただきました。

今日（1月24日）から30日までは、戦後、食糧難による子供たちの栄養状態の悪化を防ぐために全国で学校給食が再開されたことから「全国学校給食週間」となったそうです。

また、当時の給食で出されていたコッペパンの「コッペって何？」という質問がありました。

みなさんは分かりますか？

「コッペ」は、フランス語の「切れ込み」を意味する「クーペ」からきているそうです。

言われてみれば、コッペパン（フランスパンもそうですが）には切れ込みがあるイメージですよね。

他にも、脱脂粉乳や本日の給食メニュー「くじら」についても説明していただきました。

指導が終わり、先生と廊下を歩いていたら、給食委員会のポスターを発見しました。

栄養士の先生も大変ほめてくれました。ありがとうございました。

1月21日(土)・22日(日)に「令和4年度第63回埼玉県小・中学校等児童生徒美術展（北足立南部地区）」 が埼玉会館で開催されました。出品されました作品を紹介します。平面は自画像、立体ははりこのランプシェードです。

題名：海と私

作者の言葉：自分の好きな海をイメージして、寒色系を使って描きました。ところどころに暖色系を入れたり、目を赤くして強調させるように工夫しました。

題名：キツネ

作者の言葉：キツネにした理由は、鮮やかな色でライトで照らすと、よりキツネっぽさがでるからです。頑張ったところは目と鼻です。

今日の献立

〇ごはん

〇牛乳

〇すいとん

〇くじらの甘辛和え

〇ひじきの煮物

１月２４日から３０日まで「全国学校給食週間」となっており、昔よく出たメニューとして今日は”くじらの甘辛和え”が出されました。今はくじらを捕まえることに制限があり、あまり食べる機会はありませんが、昔は牛肉や豚肉に比べ安く、たんぱく質や脂質、鉄分も多いのでくじらの肉は給食にもよく登場していたそうです。

普段食べる機会はなかなかないので、しっかり噛んで味わっていただきました。

いよいよ３年生の私立高校入試が始まりました。

力を発揮するためには「平常心」が大切です。慌てず、落ち着いて臨んでくださいね。

さて、学校では３学期の授業が進んでいます。

今日の様子は、１年生の数学、２年生の理科、３年生の技術です。

１年生の数学は「立体を図に表す」ことの学習でした。

図には見取り図、展開図、投影図（立面図、平面図）があり、デジタル教科書やプリント、

黒板を使って種類や書き方を学んでいました。

２年生の英語は、不規則動詞のプリントを声に出して読み、動詞の変化（原型・過去形・過去分詞）を確認していました。その後は、「give＋人＋物（人に物をあげる）」という文章をリスニングする内容でした。

２年生は、今週GTECの４技能調査があります。ファイト！！

３年生の技術は「今後の社会について考えてみよう」をめあてに、タブレットを使いながら、

身近な芝西中学校のタブレット使用に関するガイドラインの見直しを検討したり、卒業前に、

自身が使用しているタブレット端末の使用状況について報告したりなど、実践的な内容でした。

グループ討議を行っている３年生の姿は頼もしくも見えましたが、残り少ない仲間との時間を楽しんでいるようにも見えました。

献立

◯メロンパン

◯牛乳

◯にんじんポタージュ

◯ハンバーグデミグラスソース

◯ほうれんそうとコーンのソテー

メロンパンは日本発祥の菓子パンだそうです。

名前の由来には何個か説があるようですが、表面のビスケット生地にマスクメロンのような格子模様が入っているからという説が一番有力なようです。

校外学習・三送会準備の様子、ALT で英語を教えてくださったクルーズ先生のメッセージ、上野校外学習について、載っています。ご覧ください。

１月３１日に行う「上野・浅草 校外学習」、２６日に実施する「GTECテスト」について書かれています。２年生にはプリントで配付しています。

いよいよ今週末から私立高校の入試が始まります。

３年生へ向けて、１年生、２年生からの応援メッセージです。

「昨日の自分は決して今日の自分を裏切らない」

「将来の夢に向かって全力で頑張ってください」

「入試本番はいつも通りに、そして本領発揮してください」

「Believe in yourself ！」

「最後まであきらめないでください」

など、勇気づけるメッセージがたくさんです。

３年生のみなさん、体調を整え、落ち着いて試験に臨んでください！

明日２２日（日）から、私立高校入試が始まります。

今まで進路実現に向けて努力を重ねてきた自分を信じて、落ち着いて実力を発揮してきてください。

今週の学年通信では、私立高校入試に向けた連絡事項等を掲載しています。進路だよりとあわせて確認してください。

本日でALTとしてお世話になった、クルーズ先生とお別れの日となってしまいました。

今まで、たくさんのことを教えてくれたクルーズ先生に生徒たちは感謝の気持ちでいっぱいでした。

その感謝を伝えたいと思った生徒が、自分で色々と調べながら自力で英語のメッセージを書き、クルーズ先生に手紙を贈っていました。とても感動的な場面となり、教員である私もとても感動しました。

最後に、お世話になったクルーズ先生から、芝西中学校の生徒たちにメッセージをいただきました。

クルーズ先生、本当にありがとうございました。

Hello everybody!

Thank you so much for 3 years at Shibanishi Junior High School! I have a very important message for all of you. I made my dream come true. It wasn't easy for me. I had to work very hard. I didn't give up. Now, I'm enjoying my dream. I get to teach English in Japan and play games and sports with all of you.

1st year: Have a fun 2nd year at school! 

2nd year: Please study hard so you can go to a wonderful high school! 

3rd year: Enjoy your high school life. 

Don't give up. You can do it. I know all of you can win. Believe in yourself. 

Sincerely yours,

Mr. Cruz

三送会に向け、２学年の準備の様子です。

どのような発表になるか、楽しみにしてください。

本日の授業は、１年生の社会・保健体育・英語、２年生の音楽です。

１年生の社会は「聖徳太子の政治改革」について学習していました。

聖徳太子の家系図を、「サザエさん」の家系図を参考に、聖徳太子の叔母、叔父が誰に当たるのか確認していました。

また、聖徳太子が同時に１０名の話を聞き、それぞれに答えたエピソードも体験していました。

 保健体育は「柔道」の固め技テストでした。

柔道着に着替え、正座で礼をしてから、授業開始です。

準備体操、回転運動、受け身をしてから固め技の練習、そしてテスト。

「けさ固め、上四方固め、横四方固め」の３種類の中から一つを、先生から指定され、テストを受けていました。

英語、今日のゴールは「ピクチャーカードを３枚以上使ってリテリングできる」です。

「リスニング・リーディング・リフレクションシート」でユニットごとに学習を進めています。

リスニングの内容が面白さを理解し笑いがでたり、二人組で会話をしたり、とても楽しそうです。

２年生の音楽は、校歌を歌ってから授業がスタート。その後、「歌舞伎　勧進帳」について学習しました。

関守の富樫（市川海老蔵）が登場する場面で、「成田屋」と声がかかるのですが、なぜ成田屋と声がかかるのか説明があり、なるほどと思いました。

今日の献立

〇チキンカレー

〇牛乳

〇ちくわと野菜のサラダ

〇マスカットゼリー

サラダに入っている「ちくわ」ですが、作られ始めたころは「かまぼこ」と呼ばれていたそうです。桃山時代になり、平らな板につけたものを「かまぼこ」と呼ぶようになったことから、切り口が竹に似ている現在のちくわは「竹輪かまぼこ」と呼ばれ、略して「ちくわ」と呼ぶようになったそうです。