２学年の掲示板です。

クラスでペアをつくり、お互いの良いところを２つ見つける活動をしています。

良いところに目を向けていると、良いところが見つかります。

２つと言わず、たくさん良いところを見つけてください。

３階には、「①部活動の目標、②どんな先輩になりたいか」の掲示がしてありました。

① １試合でも多く勝ちたい、技術向上、常に成長、試合で今ある実力をだしきりたい

② みんなに信頼される先輩になりたい、優しい先輩、しっかりとした先輩、信頼されて親しみやすい先輩

コロナ禍のため、１学期には実施できず、今日から３０日までの２週間での実施となりました。

社会の中條先生（２年３組）、英語の田代先生（１年１組）が教育実習に来ています。

授業、学級活動、部活動で、生徒の皆さんと充実した時間を過ごしてくれることと思います。

　本日、6時間目に竜巻対応の避難訓練をしました。

竜巻の接近するグラウンド側に各自の机の天板を向け、廊下側に机を寄せ、廊下側に身を隠し、青バック等で頭部を隠しました。

実際に竜巻が起きた時、それ以外の災害が起きた時に、今日の訓練を活かし、落ち着いて避難してほしいです。

気象庁の竜巻注意情報です。クリックして見てください  →  竜巻から身を守る.pdf

３年生は、スポーツフェスに向けて各クラスで選手決めを行っています。当日まで準備をしっかり行っていきます。

２学期中間テスト　どの学年も、どの生徒も、真剣に取り組んでいます。

授業でテスト勉強で身につけた実力を、しっかりと出し切ってほしいです。

今年度、体育祭が中止となってしまいましたが、代わりの行事として、学年ごとのスポーツフェスを行います。

体育の時間で種目の説明を行い、すべての競技（ジンギスカン、大繩、綱引き、アスレチックス走、ローハイド）を体験すると、自然と笑顔があふれてきました。

2・3年生のスポーツフェス実行委員の皆さんが学校の近所のお宅に訪ね、手紙を投函しました。

行事当日まで、練習等でご迷惑をおかけすることもあるかと思いますが、ご理解を賜りますよう、よろしくお願いします。

今学期の総合的な学習の時間は、職業調べに取り組んでいます。

まずは自分が調べてみたい仕事を選び、インターネット等を使って、情報収集を行いました。

そして、調べた内容をもとに、「未来の求人募集」の体裁で、A4サイズの用紙にまとめているところです。

今後は、各自の職業に合うキャッチコピーを考え、空けておいたスペースに書き入れてまとめを完成させます。

色とりどりの画用紙を使ってレイアウトを工夫しているようで仕上がりが楽しみです。

２年生の総合的な学習で「上級学校調べ」に取り組んでいます。

ガイダンスとして宮下先生から「卒業後に学ぶ道～上級学校の種類と特色～」という話がありました。

種類は大きく分けると高等専門学校、高等学校、各種学校・専修学校、高等技術専門校などがあること、同じ高等学校でも、公立、国立、私立があること、学び方で全日制、定時制、通信制があること、受験の方式が違うことを、集中して聞いている姿が印象的でした。

「県内公立の高校ってどこがある？」「県内私立の高校は？」と質問されると、学校名が浮かんでこないでいる生徒も多くいました。

これから上級学校を調べて、各高校の特色を知ることが大切と気づいたと思います。

来年度、「自分の入れる学校はどこですか？」ではなく、「自分の長所や興味があることをいかせる学校はどういうところがありますか？」と、進路選択ができるよう、学習を進めていきましょう。

芝西中の畑に蒔いた、ダイコンとニンジンの種から、芽が出ました。

いちご、じゃがいも、ブロッコリー、カリッコリーの苗も、しっかりと根をはっています。

久しぶりですね！ It's been awhile!

How are you everyone?

I missed you guys! I have returned to Shibanishi JHS. I came back to help you fulfill your dreams.

How was Summer? I went outdoors and jogged a lot.

I didn't get to spend time with anyone this year because of the current situation, but I still had a relaxing time.

Let's hang out during break time.  日本語でもいいですよ。あんまり無理しないで！

よろしくお願いします！ 　

Mr. Cruz

クルーズ先生の毛筆です。