環境委員会はプールそばにある学校ファームで野菜を育てています。

今年はブロッコリーの苗、カブ、小松菜、玉ねぎの種を植えました。

暑い中、耕したり畝を作ったり、環境委員以外の２年生も手伝ってくれました。

昼休みには環境委員が交代で水撒きをしていて、小松菜はあっという間に目を出しました。

収穫が楽しみですね。

10月14日(土)に開催される「しばくさまつり」のポスターが道路沿いに掲示されています。

ポスターの絵は有志の生徒が描いてくれました。

「しばくさまつり」については後日ホームページに掲載されますのでそちらをご覧ください。

２学年は総合の時間に「わたしの未来図」を作製し、廊下に掲示しました。

将来の夢を叶えるためには、いつどのような勉強や経験が必要なのか、調べて図にしました。

夢に到達するまでをすごろくのようにマスで表したり、建物の階を上がっていったり、工夫して書いていました。

スポーツドクター、教師、助産師、美容師、農家など、様々な職業を夢みているようです。

２学期は、その夢へ向かって中学校卒業後に進む進路について調べていきます。

９月になり、図書室前の掲示物がコスモスや月のうさぎに変わりました。

図書室内の窓際には「はらぺこあおむし」の絵本がたくさん並んでいます。

70以上の言語に翻訳されているそうですが、ここには日本語、中国語（簡体字、繁体字）、英語、ドイツ語、タイ語、トルコ語の７つの言語の絵本が置いてあります。興味のある言語の絵本を手に取ってみましょう。

図書室で本を借りる時には生徒一人一人に割り振られたバーコードをスキャンするのですが、バーコードは一覧になっていて、名前を言って図書委員に探してもらう仕組みになっています。ですが、20冊以上借りると、川口市立図書館と同じようにバーコードのついた個人カードを発行してもらえるそうです！図書室をよく利用する人は自分のカードができるともっとスピーディーに借りることができますね。

図書室は昼休み、または火曜と木曜の午前中に開いています。新刊や注目の本の紹介コーナーなど、気になる本が見つかるかもしれないので行ってみて下さいね。

　本日５時間目は生徒集会を行いました。内容としては、①川口市英語弁論暗唱大会の練習　②市民体育祭壮行会でした。

　あさって（９/１３（水））に行われる川口市英語弁論暗唱大会に３年生１名が出場します。全校生徒の前で英語で話をするのは緊張した様子でしたが、本番まであと少し、練習の成果を十分に発揮してほしいです。

　今月２０日からは各部活動で市民体育祭（新人戦川口市予選）が行われます。壮行会では、体育祭の応援団の３年生を中心に、３年生から１・２年生へエールをもらいました。暑い中新チームになって頑張ってきたことが、本番でも出せるとよいですね。頑張ってください！！

　２学期始まりました！！

　昨日の合唱コンクール実行委員会で本年度のスローガンが決定しました！

一声不乱　～Send a song all over the world～

　本番は１０/２５（水）川口リリアで行われます。本年度は入場制限なしの予定です。

　９/２８から合唱コンクールに向けてクラス練習が開始します。どのような合唱コンクールになるのか楽しみです！

　サマースクール３日目の今日は、交通安全教室を実施しました。

　川口市役所交通安全対策課､川口警察署交通課の方々を講師にお招きし、自転車の安全な利用の仕方についてご指導いただきました。１・２年生は大会､３年生は進路など、自転車を利用する機会も増えるかと思います。被害者にも加害者にもならないために、正しいルールのもと安全な自転車を利用しましょう。

　暑い日が続いていますが、いかがお過ごしでしょうか。

　昨日から実施されているサマースクールですが、２日目の今日は体育祭準備DAYとして、色別集会・選手決めを行っています。１１月１０日（金）の体育祭当日に向けて、各色とも戦略を練って選手決めを行っているようです。芝西中伝統の３色体育祭、今年はどのようなものになるのか楽しみですね。

　ちなみに、体育館は夏休み中の工事で床がすべてピカピカになりました！！

もうすぐ夏休みが始まります。

夏休みの過ごし方で気をつけてほしいことについてまとめた資料があります。

よく読んで、充実した中学校生活できるようにしましょう。

R5 夏休み指導資料（生徒向け）.pdf

７月５日(水)～９日(日)に川口市小・中・高校硬筆展覧会が開催されました。

本校からも市展へ９名（青い台紙）、県展へ１名（赤い台紙）出品されました。

中学生は課題の文章が長いですが、最後まで集中して丁寧に書いた文字が素晴らしいですね。

浦和実業学園高等学校の副校長先生をお招きしました。

52期は、昨年度県立川口青陵高等学校の校長先生にご講演いただき、これが2回目の進路講演会となります。

それぞれの進路実現に向けて、これから各家庭で学校見学、体験授業・部活動などの予定を立てていくと思います。

自分自身のことをもう一度振り返り、自分に最適な進学先を見つけられるようにしてほしいです。

　盛夏の候、保護者の皆様には益々ご健勝のこととお慶び申し上げます。
さて、夏休みを迎えるにあたり、一人一人が事故防止に努め、有意義で健全な生活を送れるように、以下の資料の内容について、生徒への指導を行っております。つきましては、保護者の皆様も、このことについてご理解をいただき、各家庭で話し合いの場をもちながら、家庭と学校が連携し、指導の徹底が図れるようご協力をお願いいたします。

R5 夏休み指導資料（保護者用）.pdf

７月になり、図書室前の掲示物が変わりました。

図書室の「話題の本」のコーナーには、今話題の映画の原作が置いてあります。人気なので、置いてあったらラッキーです。是非借りてみて下さい。

窓際には、日本でも人気の「かいけつゾロリ」の中国語版、韓国語版があります。中国語版と日本語版には違いがあるのですが何だと思いますか。その答えは本の隣にある紹介文に書かれているので図書室で探して下さい。

入口近くのリクエスト本のコーナーには新しく入荷した本が紹介されています。

生徒昇降口には本のリクエストコーナーが設けられています。読みたい本が図書室になかったらリクエストしてみましょう。

　本日、１学期の避難訓練を実施しました。今回の避難訓練では、台風・大雨・洪水といった水害を取り扱いました。

【オンラインでの講義・動画視聴】

【水害が起こった場合の避難行動】

　ハザードマップによると、荒川が決壊した場合の芝西中の浸水予想は０.５ｍ～３ｍだそうです。２階まで浸水する想定になります。今回は、２階で過ごしている３年生が３階・４階へと移動する避難行動をとりました。学校内の様々な場所にいる場合、自宅にいる場合などの避難行動についても取り上げて話をしましたので、ぜひご家庭でも話題に出していただければと思います。

　昨日、今日と２日間、１学期末テストに取り組んでいます。１年生は初めての定期テストです。テスト期間にしっかりと準備はできたでしょうか。来週の結果が楽しみですね。

　テストは、成績や評価の材料の一部として使われますが、本来の目的は、「自身の学習を振り返ること」です。自分が何を理解していて、何を理解しきれていないのか、何ができて、何ができないのか、を振り返り、どう改善していくかを分析して考えることが大切です。つまり、結果は重要ですが、結果を受け取って何をするのかがもっと重要です。「鉄は熱いうちに打て」です。来週、テスト返却がされたらすぐに行動できるかできないか・・・その差が大きいですね。

「リフレーミング」という言葉を聞いたことがありますか。

自分では「短所」だと思っているところも、見方を変えると「長所」に早変わり。これを「リフレーミング」と言います。

相談室前にたくさんの札が掲示してあります。「周りを気にしすぎ」を裏返すと「心配りができる」、「負けず嫌い」を裏返すと「向上心がある」など、青い面に「短所」だと思われる言葉が書いてあり、裏返した黄色い面に「長所」に言い換えた言葉が書かれています。

相談室前を通った時は、自分や周りの人の「短所」だと思う札を裏返してみて下さい。このように見方を変えると自分や周囲の人たちをもっと好きになれるかも知れませんね。

 一年生の技術は「身の回りを整理できる物を作製しよう」というテーマで木工作品を作っています。

整理したい物、置きたい場所を考えて、ブックエンド、ラック、引き出しのついた小物入れなどの中から作るものを選びました。

板の長さは120cmもあり、縦に細いパーツが多い生徒はのこぎりで切るだけでも大変そうでした。形を整えるためにかんなの使い方を教わったり、取っ手をつけるための穴を開ける器械を使ったり、自分の作品作りに必要な道具が何かを考え工夫して作っていました。

二年生の保健体育では心肺蘇生法を習いました。

心肺蘇生法とは呼吸・心臓が停止している人に対して、救命のために胸を強く圧迫したり息を吹き込んだりしてその動きを助ける方法です。救急車が到着するまでに行うことで救命率は2.5倍に上がるそうです。

胸を押すのに必要な力は、空のペットボトルを押す力とほとんど同じだそうなので、身近にあるペットボトルを使って練習しました。

誰かが倒れた時を想定し、声をかけて意識を確認する、周りの人に救急車やAEDを依頼する、心肺蘇生法をするまでの流れを真剣に繰り返していました。

二年生の音楽もヴァイオリンを弾いています。

脇の下を空ける、ネックを手のひら全体で握らないなど、正しい姿勢をとるための注意点を意識しながら練習していました。

難しい、手がつかれる、と言いながらも熱心に個人練習をし、合奏ではきれいな音を響かせていました。

本日は奈良をクラス行動で見学します。まずは、大仏です。

その後、興福寺に行きました。