本日５時間目の学活の時間に、部活動目標決めを行いました。

部活動メンバーで集まり、１年生としての目標、個人の目標を立て、掲示物を作成しました。

部活動への様々な意気込みが感じられたので、ぜひ達成できるように頑張ってほしいです。

本日５時間目は学級レクが行われました。

以前にクラスで話し合ったレクが実施され、生徒はとても楽しそうに過ごしていました。

それぞれのクラスで、イントロクイズ、絵しりとり、クイズ大会などなど、バリエーション豊かなレクになりました。

このようにクラスで話し合い、みんなで楽しみながらクラスの絆が深まることはとても素敵なことですね！

ぜひ、この絆をこれからの学校生活にも生かしましょう！

ちなみに、次のクイズの？に入るひらがな一文字は何でしょうか？

ヒントは下へ↓

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ヒント：「光の三原色」

答えは下へ↓

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答えは「し」

それぞれのひらがなは色の頭文字です。光の三原色の中央は「白（しろ）」のため、答えは「し」となるそうです。

教養力が試される素敵なクイズですね！

１４日（金）の献立は、豚キムチ炒め、トック入りスープ、ごはん、牛乳です。

 １３日（木）の献立は、クリームスパゲッティ（ソフトめん）、ハムカレーロール、ほうれん草とコーンのソテー、牛乳です。

 １２日（水）の献立は、鶏肉のごまだれ、里芋の煮物、若竹汁、ごはん、牛乳です。

今週から埼玉大学より実習生の先生が来ています。

～実習生の先生より一言～

こんにちは。

1か月の間みなさんと一緒に勉強させていただきます。

精一杯がんばりますのでよろしくお願いします！

本日の放課後は第２回事業部委員会がありました。

今回の事業部委員会は6月に開かれる生徒総会にむけて各委員会の方針などを話し合う重要な機会となりました。

委員長や副委員長を中心にしながら、委員会メンバーが意見を出し合い、とても有意義な会議になっている様子でした。

このような各委員会で話し合ったことが、生徒にようる主体的な学校づくりの土台となります。

生徒総会でしっかりと各委員会の考えを伝えられるように準備をしていきましょう！

がんばれ芝西中生！

埼玉県学力・学習状況調査です。

この調査では子供たちの「学力の伸び」を測ることができる「教科に関する調査」、学習に対する意欲や学習方法、さらに家庭での生活習慣等に関する「質問紙調査」を実施しています。

１年生は国語・数学・質問紙、２，３年生は国語・数学・英語・質問紙の実施です。

詳しくはこちらをタップorクリック　⇒　学力学習状況調査リーフレット  おもて

詳しくはこちらをタップorクリック　⇒　学力学習状況調査リーフレット  うら

今週より、教育実習生が本校に実習にきています。

3年生のクラスを担当するということで、本日の5時間目に自己紹介をしてもらうことになりました。

ただ、コロナの影響で全学年を集めることを避けるためにリモートによる自己紹介になりました。（現代的！）

自己紹介では教育実習生のとても誠実な人柄が生徒たちに伝わっていたようです。

ぜひ、そのフレッシュなやる気で生徒たちにもいい影響を与えてくださいね！応援しています！

今年度、芝西中に理科のデジタル教科書が届きました。授業で活用しています。

１年生「めしべと果実の作り」　鮮明に表示されていました。

２年生「プレパラートの作り方」　デジタル教科書の動画で確認しました。

芝西中学校の正門には毎月、その時期にまつわる掲示物があります。

５月は「感謝を言葉であらわそう」についての掲示物でした。（下の画像）

このような掲示物を各学年の担当月にむけて作成していきます。

３年生も６月、１０月、１月を担当します。

本日、放課後に図書室にて作成会議を行いました。

各担当月にまるわる行事等を考えながら、デザイン案を話し合っていました。

芝西中学校の正門を飾る大切な掲示物です。

協力して素敵なものにしましょう。楽しみにしています。

11日（火）の献立は、大豆そぼろごはん、さばのみそ煮、かきたま汁、牛乳です。