２１日（金）の献立は、マーボ豆腐、しゅうまい、もやしのナムル、ごはん、牛乳です。

２０日（木）の献立は、長崎ちゃんぽん、春巻、中華サラダ、牛乳です。

１９日（水）の献立は、いわしの梅醤油煮、いんげんのツナごま和え、豚汁、ごはん、牛乳です。

本日、３年生は５時間目に進路オリエンテーションを実施しました。

今年度は進路選択という重要な年になります。

まだぼんやりとしたイメージの進路について、基本的な内容を中心に生徒に伝えました。

このような取り組みを通して、より具体的に進路について考えることができます。

ぜひ、納得のいく進路選択ができるようにしましょう。

本校図書室に読書感想文の課題図書の３冊が配架されました。

「牧野富太郎【日本植物学の父】」、「ウィズ・ユー」、「アーニャは、きっと来る」です。

生徒の皆さん、梅雨の時期の雨天時は、教室や部屋で読書をするのもおすすめです。この課題図書以外にも面白い本がたくさんあります。ぜひ昼休みに図書室に足を運んでみてください。

去年の９月に植えたイチゴの苗に、たくさんのイチゴが実っています。

これから、真っ赤になると思います。味はどうでしょうか？

１年生のろう下の掲示物です。

学年目標、各クラスの学級目標です。

道徳の掲示物です。

昇降口横のホワイトボードに、「今日は何の日」、「今日の誕生日」、「今日の出来事」を書いてあります。

令和３年５月２０日から「避難勧告」は廃止になります。そして、５月２０日からは警戒レベル４「避難指示」までに危険な場所から避難することになります。災害はいつ何時起きるかわかりません。保護者、地域の皆様は必ずご確認ください。

詳しくは、こちらをタップorクリック　⇒　新たな避難情報チラシ

本日は雨です。

これから梅雨のシーズンですね。

そんな中でも芝西中学校の校庭の片隅にはきれいな花が咲いています。

晴れ間のないこんな時期だからこそ、花は心を明るくしてくれますね。

生徒のみなさんも、梅雨の時期に校庭の片隅にある花に目を向けてみるのもいいものですよ。

芝西中学校では朝の会の前に１０分ほどの読書の時間が毎日あります。

朝の読書は、心を落ち着かせてくれます。

また、読書自体がとても素晴らしいものです。

読書は、自分が体験できないようなことを疑似体験できます。

読書は、過去の人、架空の人、外国の人、普段会えないような人に本の中で会えます。

読書は、自分の知らない知識や知恵を学ぶことができます。

このような貴重な体験を毎日毎日積み重ねることができるのが朝の読書です。

みなさんが読書をしている姿はとても素敵です。

ぜひ、この時間を大切にしましょう。

１８日（火）の献立は、豚肉バーベキューソース、野菜炒め、さつま汁、ごはん、牛乳です。

１７日（月）の献立は、コーンフライ、ハムサラダ、グリーンポタージュ、さきたまライスボール、牛乳です。

本日５時間目の学活の時間に、部活動目標決めを行いました。

部活動メンバーで集まり、１年生としての目標、個人の目標を立て、掲示物を作成しました。

部活動への様々な意気込みが感じられたので、ぜひ達成できるように頑張ってほしいです。

本日５時間目は学級レクが行われました。

以前にクラスで話し合ったレクが実施され、生徒はとても楽しそうに過ごしていました。

それぞれのクラスで、イントロクイズ、絵しりとり、クイズ大会などなど、バリエーション豊かなレクになりました。

このようにクラスで話し合い、みんなで楽しみながらクラスの絆が深まることはとても素敵なことですね！

ぜひ、この絆をこれからの学校生活にも生かしましょう！

ちなみに、次のクイズの？に入るひらがな一文字は何でしょうか？

ヒントは下へ↓

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ヒント：「光の三原色」

答えは下へ↓

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答えは「し」

それぞれのひらがなは色の頭文字です。光の三原色の中央は「白（しろ）」のため、答えは「し」となるそうです。

教養力が試される素敵なクイズですね！

１４日（金）の献立は、豚キムチ炒め、トック入りスープ、ごはん、牛乳です。

 １３日（木）の献立は、クリームスパゲッティ（ソフトめん）、ハムカレーロール、ほうれん草とコーンのソテー、牛乳です。

 １２日（水）の献立は、鶏肉のごまだれ、里芋の煮物、若竹汁、ごはん、牛乳です。

今週から埼玉大学より実習生の先生が来ています。

～実習生の先生より一言～

こんにちは。

1か月の間みなさんと一緒に勉強させていただきます。

精一杯がんばりますのでよろしくお願いします！

本日の放課後は第２回事業部委員会がありました。

今回の事業部委員会は6月に開かれる生徒総会にむけて各委員会の方針などを話し合う重要な機会となりました。

委員長や副委員長を中心にしながら、委員会メンバーが意見を出し合い、とても有意義な会議になっている様子でした。

このような各委員会で話し合ったことが、生徒にようる主体的な学校づくりの土台となります。

生徒総会でしっかりと各委員会の考えを伝えられるように準備をしていきましょう！

がんばれ芝西中生！

埼玉県学力・学習状況調査です。

この調査では子供たちの「学力の伸び」を測ることができる「教科に関する調査」、学習に対する意欲や学習方法、さらに家庭での生活習慣等に関する「質問紙調査」を実施しています。

１年生は国語・数学・質問紙、２，３年生は国語・数学・英語・質問紙の実施です。

詳しくはこちらをタップorクリック　⇒　学力学習状況調査リーフレット  おもて

詳しくはこちらをタップorクリック　⇒　学力学習状況調査リーフレット  うら

今週より、教育実習生が本校に実習にきています。

3年生のクラスを担当するということで、本日の5時間目に自己紹介をしてもらうことになりました。

ただ、コロナの影響で全学年を集めることを避けるためにリモートによる自己紹介になりました。（現代的！）

自己紹介では教育実習生のとても誠実な人柄が生徒たちに伝わっていたようです。

ぜひ、そのフレッシュなやる気で生徒たちにもいい影響を与えてくださいね！応援しています！

今年度、芝西中に理科のデジタル教科書が届きました。授業で活用しています。

１年生「めしべと果実の作り」　鮮明に表示されていました。

２年生「プレパラートの作り方」　デジタル教科書の動画で確認しました。

芝西中学校の正門には毎月、その時期にまつわる掲示物があります。

５月は「感謝を言葉であらわそう」についての掲示物でした。（下の画像）

このような掲示物を各学年の担当月にむけて作成していきます。

３年生も６月、１０月、１月を担当します。

本日、放課後に図書室にて作成会議を行いました。

各担当月にまるわる行事等を考えながら、デザイン案を話し合っていました。

芝西中学校の正門を飾る大切な掲示物です。

協力して素敵なものにしましょう。楽しみにしています。

11日（火）の献立は、大豆そぼろごはん、さばのみそ煮、かきたま汁、牛乳です。