２学年の理科では生物の体のつくりについて学んでいます。

理解を深めるために鶏の頭の水煮を使って解剖実験を行いました。

脳の部位の役割から、人間と鶏の発達している部位の違いを予想し、手順を確認してから解剖し始めました。

解剖を怖がる生徒もいるのかと思いましたが、最初に、尊い命をいただいて解剖すると伝えたので、生徒たちは真剣な表情でじっくりと観察していました。