２年生　理科

どこで光合成をしているのかを、調べる授業でした。

光にあたっていない「オオカナダモ」と、光にあたった「オオカナダモ」の違いを、ヨウ素デンプン反応を利用して、顕微鏡で調べました。

２年生　英語

If～の文の理解・音読の授業でした。

まず、ペアで基本文のコミュニケーション活動を、毎時間実施していました。

「もし～したら、～する」の英文を、いろいろと考えていました。

先生が、「良い考え！」「たくさん書いてるね！」など声かけしている姿が見られました。

３年生　国語

「作られた『物語』を超えて」という説明文の内容を理解するために、指示語を具体的にとらえるという視点で授業を行っていました。

指示語の内容を、単語→短い文章→長い文章で説明できるよう、プリントを活用して授業を行いました。